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来源: 南方日报网络版     时间:2020年03月30日 05:36

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行走“生命通道”。 协助各中、小学校制定和完善消防预案,组织指战员深入学校与师生开展消防应急疏散演练和灭火演习,根据学生的年龄特点,设置演练科目,突出演练的实用性和针对性,主要传授灭火器的使用方法和火场自救逃生技能,组织师生实地行走学校的疏散通道、安全出口,指导其认知消防指示标识、学习正确的逃生自救方法,切实提高广大师生的消防安全素质和应对突发事件的能力。

(责编:梁秋坪、张雨)。

男人遇到真爱就完了

(作者系民建中央常委、中华职业教育社副理事长)。

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开展“消防服务”。

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延期开学是假期的延续,一些学校开展网络教学后,要求学生以学校正常行课的时长开展学习活动,要求学生每天上传学习视频或者安排较长的学习时间等,造成学生从早到晚面对屏幕,对学生构成了新的课业负担。

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【(】【责】【编】【:】【梁】【秋】【坪】【、】【张】【雨】【)】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【积】【极】【邀】【请】【教】【师】【、】【学】【生】【和】【家】【长】【参】【观】【消】【防】【中】【队】【、】【消】【防】【体】【验】【馆】【,】【采】【用】【“】【请】【进】【来】【”】【的】【方】【式】【,】【把】【消】【防】【安】【全】【知】【识】【送】【到】【同】【学】【们】【身】【边】【,】【让】【学】【生】【亲】【身】【体】【验】【消】【防】【,】【穿】【抢】【险】【救】【援】【服】【,】【模】【拟】【水】【枪】【灭】【火】【等】【多】【个】【消】【防】【体】【验】【活】【动】【让】【同】【学】【们】【目】【不】【暇】【接】【,】【使】【孩】【子】【们】【在】【轻】【松】【的】【氛】【围】【中】【,】【掌】【握】【有】【关】【防】【火】【、】【救】【助】【及】【自】【救】【的】【基】【本】【知】【识】【。】【 】【 】【 】【 】【通】【过】【一】【系】【列】【活】【动】【,】【从】【知】【识】【到】【技】【能】【全】【面】【提】【升】【师】【生】【抗】【御】【火】【灾】【突】【发】【事】【故】【逃】【生】【自】【救】【能】【力】【,】【使】【师】【生】【们】【深】【刻】【认】【识】【到】【火】【灾】【的】【危】【害】【性】【,】【为】【平】【安】【和】【谐】【校】【园】【建】【设】【夯】【实】【了】【基】【础】【。】【<】【/】【p】【>】

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【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【避】【免】【另】【类】【加】【负】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【组】【织】【“】【消】【防】【宣】【讲】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【选】【派】【优】【秀】【的】【干】【部】【、】【骨】【干】【担】【任】【学】【校】【校】【外】【辅】【导】【员】【,】【协】【助】【学】【校】【组】【织】【好】【消】【防】【主】【题】【班】【会】【,】【采】【取】【观】【看】【疏】【散】【逃】【生】【消】【防】【公】【益】【广】【告】【、】【举】【办】【消】【防】【知】【识】【讲】【座】【等】【形】【式】【,】【主】【要】【讲】【授】【火】【灾】【的】【形】【成】【过】【程】【、】【消】【防】【器】【材】【使】【用】【方】【法】【、】【如】【何】【正】【确】【报】【火】【警】【、】【突】【发】【事】【件】【下】【如】【何】【正】【确】【逃】【生】【等】【消】【防】【安】【全】【常】【识】【,】【切】【实】【使】【学】【生】【掌】【握】【消】【防】【安】【全】【知】【识】【,】【增】【强】【防】【范】【意】【识】【,】【提】【高】【逃】【生】【自】【救】【能】【力】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【组】【织】【“】【消】【防】【宣】【讲】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【选】【派】【优】【秀】【的】【干】【部】【、】【骨】【干】【担】【任】【学】【校】【校】【外】【辅】【导】【员】【,】【协】【助】【学】【校】【组】【织】【好】【消】【防】【主】【题】【班】【会】【,】【采】【取】【观】【看】【疏】【散】【逃】【生】【消】【防】【公】【益】【广】【告】【、】【举】【办】【消】【防】【知】【识】【讲】【座】【等】【形】【式】【,】【主】【要】【讲】【授】【火】【灾】【的】【形】【成】【过】【程】【、】【消】【防】【器】【材】【使】【用】【方】【法】【、】【如】【何】【正】【确】【报】【火】【警】【、】【突】【发】【事】【件】【下】【如】【何】【正】【确】【逃】【生】【等】【消】【防】【安】【全】【常】【识】【,】【切】【实】【使】【学】【生】【掌】【握】【消】【防】【安】【全】【知】【识】【,】【增】【强】【防】【范】【意】【识】【,】【提】【高】【逃】【生】【自】【救】【能】【力】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【特】【别】【是】【在】【K】【1】【2】【基】【础】【教】【育】【阶】【段】【,】【各】【类】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【教】【育】【良】【莠】【不】【齐】【、】【野】【蛮】【生】【长】【,】【教】【育】【质】【量】【和】【规】【范】【发】【展】【存】【在】【较】【多】【隐】【患】【;】【学】【校】【临】【时】【自】【行】【组】【织】【的】【线】【上】【教】【学】【内】【容】【多】【、】【工】【作】【量】【大】【,】【各】【种】【签】【到】【打】【卡】【让】【师】【生】【和】【家】【长】【负】【重】【不】【堪】【。】【 】【 】【 】【 】【坚】【决】【打】【赢】【疫】【情】【防】【控】【阻】【击】【战】【、】【平】【安】【校】【园】【保】【卫】【战】【,】【高】【质】【量】【做】【到】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【,】【让】【青】【少】【年】【充】【分】【利】【用】【好】【延】【迟】【开】【学】【期】【间】【的】【宝】【贵】【时】【间】【,】【需】【要】【充】【分】【抓】【住】【在】【线】【教】【育】【的】【优】【势】【,】【同】【时】【也】【应】【抓】【住】【契】【机】【,】【促】【进】【在】【线】【教】【育】【规】【范】【发】【展】【。】【 】【 】【 】【 】【建】【议】【如】【下】【:】【明】【确】【教】【学】【重】【点】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【开】【展】【“】【消】【防】【服】【务】【”】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【避】【免】【另】【类】【加】【负】【。】【<】【/】【p】【>】【上】【海】【消】【防】【抢】【抓】【开】【学】【契】【机】【上】【好】【消】【防】【安】【全】【第】【一】【课】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【原】【标】【题】【:】【上】【海】【消】【防】【抢】【抓】【开】【学】【契】【机】【上】【好】【消】【防】【安】【全】【第】【一】【课】【新】【学】【期】【开】【学】【第】【一】【天】【,】【上】【海】【杨】【浦】【、】【普】【陀】【、】【宝】【山】【、】【奉】【贤】【、】【金】【山】【、】【青】【浦】【、】【轨】【道】【等】【消】【防】【支】【队】【利】【用】【开】【学】【为】【契】【机】【,】【联】【合】【协】【调】【各】【中】【、】【小】【学】【组】【织】【开】【学】【“】【第】【一】【课】【”】【消】【防】【安】【全】【教】【育】【活】【动】【,】【大】【力】【提】【高】【校】【园】【消】【防】【安】【全】【意】【识】【和】【自】【防】【自】【救】【能】【力】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【积】【极】【邀】【请】【教】【师】【、】【学】【生】【和】【家】【长】【参】【观】【消】【防】【中】【队】【、】【消】【防】【体】【验】【馆】【,】【采】【用】【“】【请】【进】【来】【”】【的】【方】【式】【,】【把】【消】【防】【安】【全】【知】【识】【送】【到】【同】【学】【们】【身】【边】【,】【让】【学】【生】【亲】【身】【体】【验】【消】【防】【,】【穿】【抢】【险】【救】【援】【服】【,】【模】【拟】【水】【枪】【灭】【火】【等】【多】【个】【消】【防】【体】【验】【活】【动】【让】【同】【学】【们】【目】【不】【暇】【接】【,】【使】【孩】【子】【们】【在】【轻】【松】【的】【氛】【围】【中】【,】【掌】【握】【有】【关】【防】【火】【、】【救】【助】【及】【自】【救】【的】【基】【本】【知】【识】【。】【 】【 】【 】【 】【通】【过】【一】【系】【列】【活】【动】【,】【从】【知】【识】【到】【技】【能】【全】【面】【提】【升】【师】【生】【抗】【御】【火】【灾】【突】【发】【事】【故】【逃】【生】【自】【救】【能】【力】【,】【使】【师】【生】【们】【深】【刻】【认】【识】【到】【火】【灾】【的】【危】【害】【性】【,】【为】【平】【安】【和】【谐】【校】【园】【建】【设】【夯】【实】【了】【基】【础】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【在】【教】【学】【内】【容】【上】【,】【应】【结】【合】【当】【前】【疫】【情】【防】【控】【的】【形】【势】【和】【动】【态】【,】【把】【疫】【情】【防】【控】【、】【健】【康】【教】【育】【、】【爱】【国】【主】【义】【、】【体】【育】【美】【育】【、】【习】【惯】【养】【成】【作】【为】【教】【学】【重】【点】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【延】【迟】【开】【学】【期】【间】【的】【网】【络】【教】【学】【是】【为】【应】【对】【疫】【情】【而】【开】【展】【的】【短】【期】【措】【施】【,】【并】【非】【常】【态】【化】【举】【措】【,】【应】【坚】【持】【以】【“】【德】【、】【体】【、】【美】【、】【劳】【”】【教】【育】【为】【主】【,】【适】【当】【辅】【助】【“】【智】【”】【育】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【各】【类】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【种】【类】【繁】【多】【,】【多】【数】【家】【长】【感】【觉】【难】【以】【选】【择】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【开】【展】【“】【消】【防】【服】【务】【”】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【(】【作】【者】【系】【民】【建】【中】【央】【常】【委】【、】【中】【华】【职】【业】【教】【育】【社】【副】【理】【事】【长】【)】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【在】【教】【学】【内】【容】【上】【,】【应】【结】【合】【当】【前】【疫】【情】【防】【控】【的】【形】【势】【和】【动】【态】【,】【把】【疫】【情】【防】【控】【、】【健】【康】【教】【育】【、】【爱】【国】【主】【义】【、】【体】【育】【美】【育】【、】【习】【惯】【养】【成】【作】【为】【教】【学】【重】【点】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【延】【期】【开】【学】【是】【假】【期】【的】【延】【续】【,】【一】【些】【学】【校】【开】【展】【网】【络】【教】【学】【后】【,】【要】【求】【学】【生】【以】【学】【校】【正】【常】【行】【课】【的】【时】【长】【开】【展】【学】【习】【活】【动】【,】【要】【求】【学】【生】【每】【天】【上】【传】【学】【习】【视】【频】【或】【者】【安】【排】【较】【长】【的】【学】【习】【时】【间】【等】【,】【造】【成】【学】【生】【从】【早】【到】【晚】【面】【对】【屏】【幕】【,】【对】【学】【生】【构】【成】【了】【新】【的】【课】【业】【负】【担】【。】【<】【/】【p】【>】

三少爷的剑【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【一】【方】【面】【应】【开】【展】【信】【用】【评】【级】【,】【加】【强】【对】【各】【类】【在】【线】【教】【育】【企】【业】【的】【信】【息】【公】【示】【和】【主】【动】【披】【露】【,】【对】【线】【上】【机】【构】【的】【各】【类】【企】【业】【信】【息】【应】【在】【网】【站】【的】【指】【定】【区】【域】【进】【行】【主】【动】【披】【露】【,】【加】【大】【对】【于】【违】【规】【违】【法】【在】【线】【教】【育】【网】【站】【的】【曝】【光】【;】【另】【一】【方】【面】【应】【开】【展】【质】【量】【评】【级】【,】【由】【教】【育】【主】【管】【部】【门】【、】【第】【三】【方】【评】【价】【机】【构】【、】【行】【业】【协】【议】【等】【对】【线】【上】【培】【训】【企】【业】【的】【教】【育】【教】【学】【质】【量】【开】【展】【评】【价】【,】【为】【家】【长】【和】【学】【生】【提】【供】【参】【考】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【开】【展】【“】【消】【防】【服】【务】【”】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【在】【教】【学】【内】【容】【上】【,】【应】【结】【合】【当】【前】【疫】【情】【防】【控】【的】【形】【势】【和】【动】【态】【,】【把】【疫】【情】【防】【控】【、】【健】【康】【教】【育】【、】【爱】【国】【主】【义】【、】【体】【育】【美】【育】【、】【习】【惯】【养】【成】【作】【为】【教】【学】【重】【点】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【应】【针】【对】【延】【期】【开】【学】【期】【间】【学】【生】【开】【展】【居】【家】【学】【习】【的】【特】【点】【和】【实】【际】【情】【况】【,】【科】【学】【组】【织】【在】【线】【教】【育】【活】【动】【。】【<】【/】【p】【>】

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